2026矿物加工工程（拔尖班）专业培养方案

主修 | 2026 | 本科 | 国土资源工程学院 | 矿物加工工程（卓越） | 拔尖人才培养 | 174 学分

一 专业代码及名称

081503 矿物加工工程

二 专业英文名

Mineral Processing Engineering

三 学科门类

工学 矿业类

四 授予学位

工学学士学位

五 标准学制

基本学制为4年。实行弹性学制，学生可在3～7年内完成学业。

六 专业介绍

        矿物加工工程专业是我国较早具有硕士和博士学位授予权的专业之一，也是我校的王牌专业之一，其办学历史可溯源到1925年私立东陆大学工学院矿冶系，至今已有100年的历史。本学科1965年开始招收研究生，1983年获硕士学位授予权，1986年获博士学位授予权，1998年设立矿业工程一级学科博士后流动站，2011年获矿业工程博士学位一级学科授予权，2017年第三次通过中国工程教育专业认证。经过近一个世纪的建设和发展，我校矿物加工工程专业已经从最初的单一选矿专业发展为综合性的矿物加工工程学科，涵盖选矿工程、资源综合利用、矿物材料、粉体工程和环保工程等领域，是我国西部地区高校中唯一拥有从本科、硕士、博士到博士后研究的层次齐全的人才培养基地，在国内享有较高的声誉和水平。

七 专业方向

       矿物加工工程专业全面贯彻党和国家的教育方针，以立德树人为根本任务，立足国际、国内资源开发主战场，依托西部资源优势及毗邻南亚、东南亚等“一带一路”沿线国家的独特地缘优势，培养热爱祖国、具备高尚道德情操和强烈社会责任感等良好人文素养，自然科学基础知识扎实、工程技术实践能力突出、矿物加工专业知识深厚，能够胜任矿物加工领域基础研究、科技创新、工程设计、生产管理等工作，具有远大理想、实干担当、锐意进取、国际视野等“德智体美劳”五育并举的矿产资源领域高质量人才。本专业培养的毕业生，主要从事选矿工程、资源综合利用、矿物材料、粉体工程和环保工程等方面的基础理论研究、关键技术研发、工程设计施工、企业运营管理、创新创业等工作，也可以在冶金、环境、材料等相关领域继续深造成长为创新型人才。

八 培养目标

        通过对本专业基础理论和专业知识的学习，期望本专业学生毕业后5年左右达到以下目标：

培养目标 1：具有良好的思想品质与职业道德，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有社会责任感和敬业精神，具有人文社会科学素养，关注社会发展和科技进步，热爱矿业行业，有意愿并有能力服务社会；

培养目标 2：能够运用数学、自然科学及工程基础理论，同时考虑经济、环境、法律、安全等因素分析，解决矿物加工及其相关领域复杂工程问题；

培养目标 3：具有从事矿物加工工程领域科学研究、工程设计和技术服务等工程素养和能力，具有自主创新意识和创新能力；

培养目标 4：具备较强的人际交往与交流能力，具有良好的团队意识和合作精神，具有较强的社会适应能力、工程管理能力和组织领导能力；

培养目标 5：具备可持续发展理念和国际化视野，能不断学习和适应发展，能够开展国际交流，具有较强的国际竞争能力。

九 毕业要求十一条

本专业学生主要学习数学、物理、化学、力学、矿物学、选矿学、资源综合利用等方面的基本理论和基础知识，接受专业理论知识、实验研究、工程设计方法、生产管理、计算机应用的基本训练，掌握矿物加工方面的研究 ,设计与生产管理方面的基本能力，养成实事求是的科学态度和严谨作风、积极进取、勇于探索新时代大学生风貌的素质。

本专业毕业生应掌握的知识、具备的能力和养成的素质：

（一）工程知识：能够将数学、自然科学、计算、工程基础和矿物加工工程专业知识用于解决复杂矿物加工工程问题。

1-1：掌握数学、自然科学、计算、工程科学理论基础，并能正确用于表述矿物加工工程问题；

1-2：具有矿物加工工程专业领域需要的数据分析能力，能针对复杂矿物加工工程问题建立数学模型并利用计算机求解；

1-3：能够将矿物加工工程专业知识和数学分析方法用于推演、分析专业工程问题；

1-4：能够利用系统思维能力，将工程知识和数学模型方法用于矿物加工工程问题解决方案的比较与综合，并体现矿物加工专业领域先进的技术。

（二）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析复杂矿物加工工程问题，综合考虑可持续发展的要求，以获得有效结论。

2-1：能够应用矿物加工工程相关科学原理，识别、判断矿物加工过程中复杂工程问题的关键环节；

2-2：能够基于矿物加工工程相关科学原理和数学模型方法正确表达复杂矿物加工工程问题；

2-3：能认识到解决复杂矿物加工工程问题有多种方案可选择，会通过文献研究寻求可替代的解决方案；

2-4：能运用基本原理，借助文献研究，并从可持续发展的角度分析矿物加工工程活动过程的影响因素，获得有效结论。

（三）设计/开发解决方案：能够设计针对复杂矿物加工工程问题设计和开发解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，能够在设计环节中体现创新性，并从健康、安全与环境、全生命周期成本与净零碳要求、法律与伦理、社会与文化等角度考虑可行性。

3-1：掌握矿物加工工程设计和矿产资源开发全周期、全流程的设计/开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素；

3-2：能够针对特定需求，完成矿物加工工艺和厂房的设计；

3-3：能够进行矿物加工工艺流程设计，在设计中充分体现创新意识；

3-4：在矿物加工工程设计中能够考虑公共健康与安全、节能减排与环境保护、法律与伦理，以及社会与文化等制约因素。

（四）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对矿物加工工程复杂问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4-1：能够基于科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析矿物加工工程复杂问题的解决方案；

4-2：能够根据对象特征，选择研究路线，设计实验方案；

4-3：能够根据实验方案构建实验系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据；

4-4：能够根据实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。

（五）使用现代工具：能够针对矿物加工工程复杂问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5-1：了解矿物加工专业常用的仪器设备、信息技术工具、工程工具和模拟软件，并了解其功能、使用原理、使用方法、适用条件及局限性；

5-2：能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对复杂工程问题进行分析、计算与设计；

5-3：能够针对具体矿物加工工程问题对象，通过组合、选配、改进、二次开发等方式创造性地使用现代工具，进行模拟、预测，满足工程需求，并能够分析其局限性。

（六）工程与可持续发展。在解决矿物加工工程复杂问题时，能够基于矿物加工工程专业背景知识，分析和评价矿物加工工程实践对健康、安全、环境、法律以及经济和社会可持续发展的影响，并理解应承担的责任。

6-1：了解矿物加工专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响；知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵；

6-2：能分析和评价矿物加工工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。能够站在环境和社会可持续发展的角度思考矿物加工工程实践的可持续性，评价矿物加工活动可能对人类和环境造成的损害和隐患。

（七）工程伦理和职业规范。有工程报国、为民造福的意识，具有人文社会科学素养、社会责任感，能够理解和践行矿物加工工程理论，在矿物加工工程实践中遵守工程职业道德、规范和相关法律，履行责任。

7-1：有正确价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情；

7-2：理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在工程实践中自觉遵守；

7-3：理解工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在矿物加工工程实践中自觉履行责任。

（八）个人和团队：能够在多元化、多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

8-1：能与其他学科的成员有效沟通，合作共事；

8-2：能够在团队中独立或合作开展工作；

8-3：能够组织、协调和指挥团队开展工作。

（九）沟通：能够就复杂矿物加工工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流，理解、尊重语言和文化差异。

9-1：能就矿物加工专业问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性；

9-2：了解矿物加工专业领域的国际发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同语言、文化的差异性和多样性；

9-3：具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就专业问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。

（十）项目管理：理解并掌握矿物加工工程项目相关的管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

10-1：掌握矿物加工工程项目中涉及的管理与经济决策方法；

10-2：了解矿物加工工程全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题；

10-3：能在多学科环境下（包括模拟环境），在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。

（十一）终身学习：具有自主学习、终身学习和批判性思维的意识和能力，能够理解广泛的技术变革对矿物加工工程和社会的影响，适应新技术变革。

11-1：能在社会发展的背景下，认识到自主和终身学习的必要性；

11-2：具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力、归纳总结的能力、提出问题的能力，批判性思维和创造性能力；

11-3：能接受和应对新技术、新事物和新问题带来的挑战。

十 主干学科

矿物加工工程

十一 核心课程

碎矿与磨矿、重力选矿、磁电选矿、浮选、化学与生物选矿、二次资源利用、矿物加工工程设计、矿物加工工程研究方法。