根据学校本科教学评估工作安排，12月21日-12月23日，国土资源工程学院本科教学诊断评估工作在莲华校区如期举行。专家组由史庆南教授、校督导李毅、普靖中老师、省级教学名师屈本宁教授及徐冰峰、杨毅副院长组成，史庆南教授任组长。专家组对国土资源工程学院四个月的本科评建工作进行了现场评估与意见反馈。

12月21日，国土资源工程学院评建工作见面会在一号楼第二会议室举行，评估专家组、学院党政领导、教授委员会、评建办公室、各职能部门、系班子成员、教师及学生代表四十余人参加了见面会。会上，评估专家组组长首先就本次诊断评估阶段的主要任务进行了说明，并就诊断评估的目标、意义及程序进行了解读。专家组指出本次评估是学校评建工作的整体安排之一，目的是就前面几个月学院评建工作进行一次全面大检查，通过诊断评估及时发现问题、查找不足，并提出反馈意见，学院进而解决问题、弥补不足，促进下一步整改工作和评建工作顺利进行。接着，学院院长文书明在汇报会上作了国土资源工程学院评建工作进展汇报，重点介绍了学院四个月以来的评建工作进展、学院定位、学院人才培养目标、学院自选特色项目以及目前存在的问题与整改措施等项工作。学院在评估工作启动之初，相继出台了保障评建工作顺利完成的多个学院文件，涉及确定评建机构、人员分工和职责，颁布了评建工作奖惩办法，目前学院已形成良好的评建工作氛围；学院专门召开多次专题会议，已完成自评报告、状态数据库和基本教学材料归档等工作任务。最后文院长就学院评估工作中存在的问题和不足，请专家组诊断、把脉，希望提出宝贵意见。

随后专家组成员分别就评建工作的主要考察点、评估基本要素、本科教学中心地位的体现等方面进行了提问和质证，学院相关人员进行了回答和举证。最后，专家组进行了本次诊断评估的具体工作安排。

（国土资源工程学院审核评估见面会）

接下来，评估专家组在学院办公楼、教学资料和档案室、学生实践中试车间、实验大楼、学生课堂和教学基地博物馆等处进行了具体考察评估工作。经过两天半的评估考察，专家组审核了学院自评报告及其支撑材料、本科教学基本材料，听取了工作报告，进行了领导、教师、学生座谈和提问交流。专家组听课6门；访谈院领导6人；系领导4人；走访了学院教学、学工、团委、综合办4个管理部门；分别召开了12人的教师座谈会、30人的学生座谈会和12人的实验室管理人员座谈会；抽查了42门课程的共计42份试卷，25门课程教学大纲，调阅了9个专业的61份毕业设计（论文）；抽查了学院相关部门的管理文件。从学院办学定位、专业培养目标、自选特色项目到具体教学环节和教学管理等各个方面，对学院本科教学工作进行了系统、严格认真的诊断评估。

（评估专家召开座谈会）

12月23日，国土资源工程学院评建工作诊断评估专家反馈会举行。全体专家组、党政领导、系部班子、教师和学生代表参加会议。各位专家成员分别在学院定位、目标及其达成度，师资配置与结构，教学资源，教学过程，质量保障，学院特色项目等方面进行了认真反馈，重点指出了目前存在的问题，并向学院提出了意见和建议。专家组在综合诊断评估工作的现场资料、支撑材料、教师和学生座谈情况、课堂组织和授课情况、教学资源情况，形成了完整的本科教学诊断评估专家反馈意见。在反馈会上，专家组长史庆南教授宣读了意见书，包括考察的基本情况、办学取得的成绩、评建工作水平、存在的问题与建议。意见指出国土资源工程学院在学院定位和目标上合理明确，在教师和教学资源上总体良好，在教学改革上取得初步成效，已建立了质量保障体系，在“学生主动式”教学和本科生参加科研项目方面具有特色。专家建议学院进一步梳理和凝练特色项目，关心青年教师发展，加强对“用人单位对毕业生的评价和反馈信息”的分析总结，进一步完善质量保障体系，加强对学生的课堂管理，进一步修改和完善《自评报告》内容。

学院李波书记代表学院感谢专家组的辛勤工作，对专家组提出的意见进行表态，表示诊断评估工作对学院的发展意义重大、影响深远。专家组的意见和建议，是学院完善评估工作和实现新发展的宝贵财富。诊断评估结束后，学院将尽快拿出切实可行的整改方案，特色项目、师资队伍、质量保障、教学改革、学生发展等方面，积极作为，为迎接教育部本科教学审核评估工作打下坚实基础。

诊断评估工作取得积极成效，诊断评估阶段的顺利完成标志着学院评建工作进入了新阶段。

（诊断评估专家反馈会）