2026土地资源管理   专业培养方案

主修 | 2026 | 本科 | 国土资源工程学院 | 土地资源管理 | 174 学分

一 专业概况

专业代码及名称：120404  土地资源管理

专业英文名：Land Resource Management

学科门类：管理学 公共管理类

授予学位：工学学士学位

标准学制：基本学制为4年。实行弹性学制，学生可在3-7年内完成学业

专业介绍：土地是国家最宝贵的自然资源和资产，土地资源管理承担国家土地资源“管家”角色并为保障国家永续发展提供基础支撑，土地资源管理专业具有长期稳定的社会需求，现已发展成为多学科交叉的新兴专业，并正朝着智能化方向快速演进。我校土地资源管理专业源于1986年原重庆建筑工程学院昆明分院“地籍测量与土地管理”专业（专科），是全国最早办学专业之一，1997年开始招收本科生至今。专业现有教师共56人，其中博士学位占比70%，教授、副教授高级职称占比40%，积极参与省内土地领域事务和重大政策咨询，主持多项国家级科研项目，是一支层次结构合理、实践经验丰富、深谙国家政策、紧盯学科前沿的师资队伍。专业依托“测绘科学与技术”一级博士点和“测绘工程”、“地图制图学与地理信息工程”、“摄影测量与遥感”等硕士点，设置国土空间信息、国土空间规划相关方向，形成完整的“本-硕-博”培养体系，具有畅通的土地资源管理专业人才深造渠道。专业伴随云南省国土资源管理事业发展不断成长，依托深厚工科背景和“地矿测”（地质、矿产、测绘）多学科交叉优势，突出现代测绘地理信息技术综合应用，强调工程意识、实践能力、创新能力培养，符合新时期社会对技术型高级管理人才的迫切需求。专业近40年来共培养毕业生近1000人，毕业生广受省内外用人单位好评，近年本科生毕业深造率超30%，就业率达100%。

二 培养目标

本专业旨在培养“五育”并举，具备土地科学、测绘科学、管理学、经济学理论基础，掌握国土空间信息理论、“3S”（全球导航卫星系统、遥感、地理信息系统）理论及技能，具备国际化视野和决策分析能力，熟悉土地管理政策与法律法规，能够在自然资源管理（如自然资源调查监测、国土空间规划与实施监测、耕地保护、国土整治与生态修复等）领域，以及住房和城乡建设、生态环境保护、农业农村发展、交通运输等相关领域从事土地空间信息技术服务及管理工作的复合型工程技术人才。

预期毕业5年后，通过持续学习和职业锻炼，能够在自然资源规划部门、土地技术服务单位及与本专业相关企事业单位成为从事土地管理和工程项目的业务骨干或管理人才。

具体目标如下：

培养目标1：培养具有土地资源管理社会责任感、国土空间永续利用历史使命感、良好学术行为规范、高尚职业道德的人才。

培养目标2：掌握自然资源学、国土空间管理基本理论和技术手段，能够进行自然资源调查监测与评价、国土空间规划、国土整治与生态修复等专业技术工作。

培养目标3：具备良好的土地资源管理专业素养，成为业务骨干或技术负责人。

培养目标4：能够与时俱进，及时掌握土地资源管理专业发展动态和最新理论和技术，具备一定的科研能力。

培养目标5：团队合作精神和组织、沟通能力良好，能够成为团队的核心成员或团队负责人。

培养目标6：具备一定的国际视野和跨文化的交流、合作能力。

三 毕业要求

本专业主要学习自然资源学、地理学、生态学、土壤学、经济学、管理学的基本理论和基本知识，接受土地科学、地理信息科学、测绘科学、遥感等方面的基本训练，掌握自然资源调查监测与评价、国土空间规划、国土整治与生态修复、自然资源资产管理等方面的基本能力，具备良好的道德品质和社会责任感，具有团队合作精神和良好的沟通能力。

本专业毕业生应掌握的知识、具备的能力和养成的素质：

（一）毕业生应掌握的知识

1-1：工程知识：具备土地科学、管理学和经济学的基本理论及技能，能够将数学、物理及工程基础和专业知识用于解决复杂土地工程项目技术及管理问题。

1-2：问题分析：能够应用土地科学、3S技术等方面的基本原理及方法技能，识别、表达复杂土地工程问题，通过分解、分析问题并获得有效结论。

1-3：设计解决方案：能够针对国土空间规划、自然资源调查监测与评价、不动产评估、国土整治与生态修复等复杂土地工程问题，设计满足需求的解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

（二）毕业生应具备的能力

2-1：研究：能够基于数学、管理学、生态学、经济学、自然资源学、地理学、生态学、土壤学基本原理并采用科学方法对国土空间规划、土地评价、土地资源可持续利用等问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

2-2：使用现代工具：能够针对复杂土地工程问题，选择与使用恰当3S技术、数据建模、数据分析等现代信息技术工具，包括对复杂土地工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

2-3：工程与社会：能够基于专业工程相关背景知识进行合理分析，评价土地可持续利用、国土空间规划、国土整治与生态修复等工程实践及其解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

2-4：项目管理：理解并掌握国土空间规划、土地评价、国土整治与生态修复等土地管理项目工程原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

（三）毕业生应养成的素质

3-1：环境和可持续发展：能够理解和评价土地项目工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

3-2：职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在本专业工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

3-3：个人和团队：在土地工程项目中掌握所涉及的学科基础知识，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

3-4：沟通：能够就本专业工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

3-5：终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应社会、专业发展的能力。

（四）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对土地资源管理复杂问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4-1：能够基于科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析土地资源管理复杂问题的解决方案；

4-2：能够根据对象特征，选择研究路线，设计实验方案；

4-3：能够根据实验方案构建实验系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据；

4-4：能够根据实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。

（五）使用现代工具：能够针对土地资源管理复杂问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5-1：了解测绘专业常用的仪器设备、信息技术工具、工程工具和模拟软件，并了解其功能、使用原理、使用方法、适用条件及局限性；

5-2：能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对复杂工程问题进行分析、计算与设计；

5-3：能够针对具体土地资源管理问题对象，通过组合、选配、改进、二次开发等方式创造性地使用现代工具，进行模拟、预测，满足工程需求，并能够分析其局限性。

（六）工程与可持续发展。在解决土地资源管理复杂问题时，能够基于土地资源管理专业背景知识，分析和评价土地资源管理实践对健康、安全、环境、法律以及经济和社会可持续发展的影响，并理解应承担的责任。

6-1：了解测绘专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响；知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵；

6-2：能分析和评价土地资源管理实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。能够站在环境和社会可持续发展的角度思考土地资源管理实践的可持续性，评价测绘活动可能对人类和环境造成的损害和隐患。

（七）工程伦理和职业规范。有工程报国、为民造福的意识，具有人文社会科学素养、社会责任感，能够理解和践行土地资源管理理论，在土地资源管理实践中遵守工程职业道德、规范和相关法律，履行责任。

7-1：有正确价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情；

7-2：理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在工程实践中自觉遵守；

7-3：理解工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在采矿工程实践中自觉履行责任。

（八）个人和团队：能够在多元化、多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

8-1：能与其他学科的成员有效沟通，合作共事；

8-2：能够在团队中独立或合作开展工作；

8-3：能够组织、协调和指挥团队开展工作。

（九）沟通：能够就复杂土地资源管理问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流，理解、尊重语言和文化差异。

9-1：能就测绘专业问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性；

9-2：了解测绘专业领域的国际发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同语言、文化的差异性和多样性；

9-3：具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就专业问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。

（十）项目管理：理解并掌握土地资源管理项目相关的管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

10-1：掌握土地资源管理项目中涉及的管理与经济决策方法；

10-2：了解土地资源管理全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题；

10-3：能在多学科环境下(包括模拟环境），在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。

（十一）终身学习：具有自主学习、终身学习和批判性思维的意识和能力，能够理解广泛的技术变革对土地资源管理和社会的影响，适应新技术变革。

11-1：能在社会发展的背景下，认识到自主和终身学习的必要性；

11-2：具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力、归纳总结的能力、提出问题的能力，批判性思维和创造性能力；

11-3：能接受和应对新技术、新事物和新问题带来的挑战。

四 主干学科

土地资源管理学科。

五 核心课程

土地经济学、自然资源学、地理信息系统原理、国土空间规划总体规划、国土空间详细规划、国土整治、不动产权籍调查与登记、国土空间生态修复、不动产评估、土地法学。